ステキな大人の森

若木麻亜耶さんのストーリー

高3の時に作成したドリームツリーについて

私は、小さな子どもと関わるのが大好きでした。小学生の頃は、近所の子どもたちと遊ぶのが何よりも楽しく、中学生の頃には、親戚の赤ちゃんのお世話を通してもっと小さな子どもたちに関わりたいと思うようになりました。この頃から、将来は保育士になりたいという夢を持つようになりました。

ドリームツリーを書いたその後も、学びを継続！

高校卒業後は、念願の保育系の学校に進学し、保育士になるための勉強を始めました。実習では、毎日子どもたちと触れ合うことができ、大変ながらも充実した日々を過ごしました。
2歳児クラスでは、子どもたちの身の回りのお世話をしながらコミュニケーションをとることができたのですが、ほぼ何でもひとりでできる5歳児クラスでは、子どもたちとの関わり方が分からず、悩んだこともありました。そんな時、実習先の先生の「お世話をするだけでなく、子どもとたくさん遊んでお話をすることが大切」というアドバイスのおかげで、子どもたちとの距離を縮めることができました。
現在は、保育園に就職して2年目。先輩保育士さんと一緒に2歳児クラスを担当しています。毎日たくさんのことを学びながら、子どもたちの成長を間近で見守ることができる喜びを感じています。子どもたちから「先生大好き！」と言われることが、何よりのやりがいです。

今回作成してくれたドリームツリーを見て思うこと、今後について

私は今、「加配保育士」に興味があります。保育園には、行事などいつもと違う環境になると、興奮したり、パニックになったりして、周りの子と同じように行動できない子もいます。そのような子どもたちや保護者をサポートする保育士の先生なのですが、実際に温かく丁寧に子どもたちと関わっている姿を見て、私もそうなりたいと思うようになりました。
また、保育園で幸せそうなご家族の姿を見ているうちに、早くお母さんになりたいとも思うようになりました。自分の家庭を大事にしながら、加配保育士の勉強もして子どもたちや困っている保護者の助けにもなれるような存在になることが今の夢です。

畔柳真衣さんのストーリー

中3の時に作成したドリームツリーについて

私は子どもの頃、自分の気持ちを伝えることが苦手で、友達も多くありませんでした。でも、たくさんの人に私を知ってほしいという気持ちは強くあり、近くの演劇教室に通うようになりました。役を演じるのが楽しかったので、一つの役をずっと演じ続けられたら幸せだろうなと思い「ロングラン公演の主役」になりたいと書きました。自分の演技はもちろん、それを演じている私自身も見て欲しいと思っていました。

ドリームツリーを書いたその後も、学びを継続！

その後演劇科のある高校に進学し、演劇部にも所属して多くの事を学びました。演じるだけでなく、皆で舞台を作る経験を通してぐんと視野が広がりました。その中でも特に、台本を書くことで自分の思いを表現することに面白さを感じ、もっと深く学びたいと思い、大学では文学部を選びました。今は大学で小説や戯曲を学びながら、演劇部の活動を続けています。
演劇部では舞台班に所属しており、舞台装置を使った演出を考えたり、脚本を書いて演出したりもしています。演出は、役者やお客さんの気持ちを考えながら皆をまとめる大切な役割で、難しいですがとてもやりがいを感じています。

今回作成してくれたドリームツリーを見て思うこと、今後について

中学生の頃に書いた夢と、今の私の気持ちはあまり変わっていません。私が子供の時に思い描いていた夢への到達はまだ遠く、以前より落ち込む事が増えましたが辞めるという選択肢はありません。演劇で生活をしていくのは大変ですが、それでも続けたいという気持ちは強くなるばかりです。劇団に入ってお給料をもらいながら演劇を続けられたらよいなと思っています。
また、演劇を通して、以前の私と同じように「居場所を見つけられない子どもたちの力になりたい」と思うようにもなりました。演劇という手段を通して、自分の言いたいことを言葉にする方法や、もっと生きやすくなるためのヒントを伝えることができるのではないかと思っています。演劇の楽しさや、演劇を通して得られるものをたくさんの人に伝えていきたいです。

島田優空さんのストーリー

高3の時に作成したドリームツリーについて

子どもの頃から絵を描くのが好きでした。高校生の時、将来に不安を感じ社会に出るのが怖くなり、悩んだ時期がありました。そんな時、主人公が色々な人の悩みに寄り添って解決していくゲームに出会い、夢中になっているうちに気持ちが楽になっていきました。ゲームのキャラクターがとても魅力的で、自分もこんなキャラクターを描いてみたいと思ったのが、絵を本格的に学びたいと思うようになったきっかけです。

ドリームツリーを書いたその後も、学びを継続！

高校卒業後、希望していた大学に進学し、キャラクターデザインを勉強しています。今は大学2年生です。毎日とても充実しています。キャラクターを描く上で大切にしているのは「個性」です。どんな性格で、これまでどんな経験をしてきたのかなど、キャラクターの背景をしっかり考えることで、生き生きとした姿を描けるようになると思っています。自分の子どものように、可愛く、かっこよく描いてあげたいです。

大学には、子どもの頃から絵の練習をしてきた人がたくさんいます。私よりずっと上手な人や、面白いアイデアを思いつく人がいて、すごいなと憧れると同時に悔しい気持ちになることもあります。絵を描くのをやめたいと思うこともありますが、そんな時でもノートの端に無意識に絵を描いている自分がいます。やっぱり絵を描くのはやめられません。

今回作成してくれたドリームツリーを見て思うこと、今後について

将来は、好きなことを仕事にしたいと思うようになりました。イラストレーターやキャラクターデザイナーとして働けたら嬉しいですが、趣味として絵を描き続けながら、他のデザイン系の仕事に就くかもしれません。どんな仕事をするにしても、美術系の仕事をして、自分がデザインしたもので誰かを喜ばせたいと思っています。
今は、せっかくここまでやっているのだから最後までやりきろうという気持ちが強いです。
とりあえず画力を上げられるだけ上げて、自分がしたいと思う仕事に結び付けたいです。簡単ではありませんが、途中で放り出さず描き続けます。

伊藤祐馬さんのストーリー

経歴について

新卒で個別指導部のスクール・ワンに配属され、1年半後に教室長に昇格。
昨年度からはブロック長を務めています。

ドリームツリー作成時の気づき

10年後、20年後の自分を想像することは難しかったです。そのため目指す場所は身近なところになってしまいましたが、現在はブロック長として何でも一番を目指したいですね。これまで身につけた知識や資格を活かしながら、仕事以外の時間にも新たなことに挑戦し、自分を磨きながら目標を達成するためのヒントを得ようと思います。

取得された資格

マーケティング・ビジネス検定（BQ）
ファイナンシャル・プランニング技能（FP）2級
メンタルヘルス・マネジメント2種

資格取得の動機と夢

資格取得の動機は、毎年提出する社内の自己申告書に成長の記述を加えたく、また自分自身が学ぶことが嫌いではなかったからです。そのため、資格を取ることで自分のキャリアに役立て、視野を広げることを目指しました。また、マーケティングやメンタルヘルスの資格は今の仕事にも役立つと考え、具体的に活用しています。最終的な夢としては、人事系の部署で活躍したいと考えています。

資格取得の努力と影響

資格取得のためには時間の確保が難しかったです。そんなときはスタバorカフェなどで勉強時間を確保し、「カフェで勉強している自分はステキな大人」と自己暗示をかけ、少しでもモチベーションが高められるようにしました。また、本を読む習慣を通じて知識を伸ばすことにも取り組みました。
また朝の時間を有効に使いたいと思ったので、目標を達成するための習慣化ツールであるリーチングアプリを使って、毎朝〇分とかルーティンを決めて取り組んでいました。

入江美貴子さんのストーリー

経歴について

京進人生を事務職として中学高校受験部守山校から始め、その後デュッセルドルフ校、大学受験部、英会話事業部を経て、総務課に所属しました。現在は、これらライン部門や管理部門での経験を活かし、監査部の課長職として働いています。

ドリームツリー作成時の気づき

今回、ドリームツリーを書いてみて、過去の経験が一つ一つ繋がっていて、それぞれが自分にとって財産になっていると改めて感じました。子どものときから、社会人となり生活してきた年月の中で、数え切れないほどの経験をしてきましたが、それが成功であろうと、失敗であろうと、これら全てが繋がって、現在の自分を作り上げていると実感しています。今回それぞれの経験を再確認し、総合して次の目標を探し出すことは意義深いです。そこから、新たな何かを達成できる機会をこれからも持てることを、幸せに思っています。

取得された資格

日本語教師養成講座修了

資格取得の動機と夢

５０歳を超えて、定年後の人生が気になりだしてから、会社を「卒業」したあと、社会とのつながりをどうやって保つかを考えるようになりました。私の場合、地域でつながりをもつこと、具体的には、ボランティア活動や、市民が参加できる自治体の集まりに参加することで、自分が必要とされる場所を見つけられるのでは、と考えました。
地元の滋賀県には多くの外国人労働者や家族が住んでいます。彼らに日本語を教える場所なら、コミュニティを広げつつ、自分自身が成長するには最適だと思いました。当時、京進グループでも日本語教師を養成する講座があり、受講している知人もいたので、受講の決意を固め、約２年かけて修了しました。今後は認定のための国家試験への挑戦を考えています。

資格取得の努力と影響

現在、ボランティアとして月に一度、日本語指導のお手伝いをしています。
授業を通じて、自分が日本語を教えるだけではなく、逆に学習者から、出身国の文化や風土、社会背景などについて学ぶところも多いです。異なる国から来られている学習者との交流は、それまで「社会≒会社」だった自分にとって新たな社会や世界を知る機会となり、日々の生活から一歩踏み出させてくれました。

資格取得に際しての苦労

資格取得で苦労したのは、教案作成です。前半の理論の授業は講義を受ける形式だったので、元々興味があったこともあり、知識の吸収を楽しめましたが、実技の授業になると、毎回、指導案を作らねばならず、とても苦労しました。事前に、テーマに沿ってどう教えるかを、自分で決めて教案を作らなければならず、仕事との両立は、思っていた以上に時間との闘いになりました。さらに、実際に教壇に立つと、先生から熱い指導があり、そのたびに自分の未熟さを思い知って、「落ち込む」→「次はこうやろうと気持ちを立て直す」の連続でした。それは大変ではありましたが、貴重な経験だったと、振り返って思います。

石井公二さんのストーリー

経歴について

大学時代から旅行と教育に興味をもち、京進の新卒採用に応募、内定を取得。当時は旅行業界への志望度が高く、最終的に旅行会社に就職。その後、留学斡旋会社、セールスプロモーション会社を経て、再度縁があり、京進に中途入社。キャリアを通じて一貫した海外実務経験が強みになっている。現在は経営戦略課で、立木名誉会長、立木社長の秘書業務に携わり、業務型秘書ではない、参謀型秘書を目指している。

ドリームツリー作成時の気づき

自分自身が子供のころから新しい世界を知ることへの興味や、新しくできることが増える喜びに、とても重点を置いていたことを改めて思い出しました。また、その性格や考え方を大人になった今でも「学び続ける」ことを通じて実践していると、再認識しました。これからも、新しいことに常に興味を持ち続け、学び続けるステキな大人になりたいと思います。

取得された資格

英検1級
秘書検定2級

資格取得の動機と夢

大学時代に英検準1級を取得しましたが、1級は非常に難易度が高いため、TOEICや日商簿記など別の資格勉強をしていました。しかし、コロナ禍にて、一部在宅勤務が可能になり、通勤時間の有効活用と、同時期に英検受験に励む娘の姿を見て、自身も挑戦しようと思いました。学ぶことで、英語の語彙力や表現をさらに広げ、豊かな英語話者になることを目標としました。

資格取得の努力と影響

英検1級は単なる英語の勉強だけではなく、社会⽣活⼀般、芸術、⽂化、歴史、教育、科学、⾃然・環境、医療、テクノロジー、ビジネス、政治など、多様な分野からの高度な出題があります。リーディング問題を通じて、新しい話題や考え方に触れることが本当に楽しかったですし、自分の考えの幅が広がっていくのを実感しました。また面接では、任意のトピックを選んでネイティブと日本人面接官とディスカッションが行われるため、事前対策の中で多種多様な課題について深く考える機会になりました。面接当日は面接官とディスカッションができることが、とても楽しみだったことをよく覚えています。

資格取得に際しての苦労

とにかく取り組み始めの頃は、未知の専門的な単語が何千もあって心が折れそうになりました。英検1級では単語力が重要なので、特に単語の勉強には多くの時間を割きました。通勤中や昼休みなど隙間時間を見つけてアプリで勉強していました。勉強がつらいと感じたときは、「勉強した時間分だけ趣味を楽しむ」ことを自分のルールとして決めました。これから学びを始める人には、スモールステップを意識することと、自分が興味あるものとの関連付けを上手く行って勉強することをお勧めします。それが長く続けられる秘訣だと思います。